یک مقایسه بین تئوری کلاسیک – تست و تئوری سؤال – پاسخ (قسمت دوم)

 

تجزیه و تحلیل داده‌ها :

دو بخش تجزیه و تحلیل داده‌ها برای اخذ ویژگی‌های روانسنجی انجام شدند. ابتدا استفاده از مراحل تئوری کلاسیک- تست است که شامل تجزیه و تحلیل سؤال است. میکروسافت Excel برای تجزیه و تحلیل و محاسبات مرتبط با تجزیه و تحلیل تئوری کلاسیک- تست استفاده شد.

 نرم افزار SPSS هم برای تعیین پایایی آزمون استفاده شد. دوم، روش تئوری سؤال – پاسخ برای کالیبراسیون دشواری‌های سؤال و آزمودنی بکار رفت. نرم افزار WINSTEPS برای این تجزیه و تحلیل‌ها بکار رفت. آزمون عملکرد افتراقی سؤال با استفاده از نرم افزار در محاسبه آماره‌های مرتبط با آزمون‌های نسبت درست نمایی تئوری سؤال- پاسخ برای تعیین سوء‌گیری سؤال در ارتباط با گروه‌های متفاوت آزمودنی انجام شد. نرم افزار وب سایت L.L آزمایشگاه روانسنجی Thurstone در دانشگاه Chapel, South Carolina Hill دانلود شد. 

یک مقایسه بین تئوری کلاسیک – تست و تئوری سؤال – پاسخ (قسمت اول)

چکیده :

هنگام ارزیابی کیفیت یک سنجش آموزشی، پایایی، روایی و سوء‌گیری سؤال در فرآیند شاخص هستند. این مطالعه، تئوری کلاسیک- تست و تئوری سؤال- پاسخ را در ارزیابی کیفیت یک سنجش ساخته شده پیشرفته تحصیلی ریاضی دانشجویان دانشگاه را بکار میبرد.